ה-ACC האמריקאי ה-1

Exteriorization & The Phenomena of Space

עוד על המוצר ה-ACC האמריקאי ה-1

גיליתי שבכל פעם שהכשרתי אודיטור בצורה טובה, כשהוא יצא לחברה היה מעגל הולך ומתרחב של אור שקרן ממנו.– ל. רון האברד

עם השלמת 'קורס הדוקטורט של פילדלפיה', 'סיינטולוגיה 8008-8' ו-'הגורמים', ל. רון האברד גילה את הפוטנציאלים של Operating Thetan ואת הנתיב להשגתו. אבל בלי קשר לגבהים שאליהם הוא הגיע כעת, הצעד הבא שלו במחקר ובפיתוח היה בעל חשיבות מכרעת אפילו יותר. במיוחד, ליטוש הנהלים והתהליכים והפשטתם עד שכל אודיטור יוכל ליישם אותם וכל being יוכל להגיע לפוטנציאלים האלה.

למטרה זו, הוא הקים שמונה משרדים בקומה השנייה והשלישית של הבניין ברחוב קופר 726 בעיר קמדן שבמדינת ניו-ג'רזי, עבור מה שנקרא בהתחלה 'קורס מיוחד לטכניקה מתקדמת'.למעשה, זה היה קורס כל-כך מיוחד שמתוך מבול של נרשמים רק שנים-עשר האודיטורים הטובים ביותר בכדור הארץ נבחרו להשתתף – כשמר האברד עצמו בוחר אותם אחד אחד.

וכך קרה שבאותו יום היסטורי, באוקטובר 1953, ל. רון האברד העביר את הרצאת הפתיחה של הקורס הקליני המתקדם הראשון. במהלך ששת השבועות הבאים הוא הדריך אודיטורים על תגליותיו המהפכניות על exteriorization ועל הקשר בינו לבין שיקום ה-being והחזרתו למצב הטבעי. כשהוא מתאר בפרוטרוט את התיאוריה המדויקת ואת ההיבטים המכניים שלה, כמו גם את יישומה באמצעות הטכניקות של 'נוהל פעולה תקני 8' (SOP 8), הוא הבהיר ש-exteriorization הוא לא תהליך אלא המצב הטבעי שמוחזר לכל פרקליר.

לאחר שמר האברד קבע ש-SOP 8 הוא האמצעי ל-exteriorization, הוא תיאר את התיאוריה והיישום של מה שעמד מאחורי כל אחד משבעת הצעדים של הנוהל, כולל פריצות דרך היסטוריות כגון:

• יצירת מרחב – העקרונות שמהווים חלק בלתי נפרד מיכולתו של being לתפקד כתטן exterior.
• נקודות עגינה – והקשר שלהן לשמירת המרחב של הפרקליר בינו לבין הגוף, כמו גם תפקידו של האודיטור בשיקום יכולתו של הפרקליר ליצור, לשנות ולהעלים את המרחב הזה.
• התפשטות – התיאור האמיתי של איך תטן יודע.ועם זה, הקשר בין התפשטות לבין beingness, havingness ויכולתו של תטן ליצור מספיק אנרגיה כדי לעשות כמעט כל דבר.
• והפקטורים של אודיטינג סובייקטיבי לעומת אודיטינג אובייקטיבי – שמוגדרים ומפורטים עם ההסבר על למה ומתי משתמשים בכל אחד מהם.

אבל זה לא היה הכול. מר האברד פתח קליניקה באותו בניין עצמו, ובמשך כל ה-ACC – ותחת פיקוחו הישיר – התלמידים נתנו אודיטינג לפרקלירים שהיו מורכבים מציבור חדש שלא היה לו שום ידע קודם על סיינטולוגיה ועד ל-CASEs הכי "בלתי אפשריים". זה סיפק לו שטח ניסוי שאיפשר לו לחקור ולהמשיך ללטש את הטכניקות שלו. וזאת בדיוק היתה הדרך שבה הוא גילה את האמצעים לפענח ולפתור את העומקים הגדולים ביותר של האברציה האנושית על-ידי יישום התגליות והטכניקות של הרמות הגבוהות ביותר של beingness.

כאן גם תמצא את הסיפור של מה שעמד להתרחש במהלך השנה הקרובה. כי למרות העובדה שהקורס הקליני המתקדם כבר היה בעיצומו (ולמרות התעקשותו של מר האברד להכשיר רק קומץ תלמידים נבחרים), אודיטורים מכל רחבי העולם כבר לא רק "הגישו מועמדות" להירשם – הם דרשו זאת.והאופן שבו ל. רון האברד נענה לדרישה זו הפך היום לאגדה: לא פחות משמונה 'קורסים קליניים מתקדמים' שונים במהלך תקופה של 12 חודשים, שכללו יותר מ-500 הרצאות, וששיאם היה הנתיב ליכולת של OT-exterior.

אם כן, ברוך הבא ל-'קורס הקליני המתקדם'. ולמקום שבו הכול התחיל – בקמדן, ניו-ג'רזי, ב-6 באוקטובר 1953.

פריטים קשורים

הכנס הבינלאומי הראשון של דיאנטיקנים וסיינטולוגים

תקליטור

₪ 790